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    体验式学习—互动小游戏(2)

    今天西安拓展训练公司,为大家再次分享几个有趣的活动。

    翻叶子 

    道具:依人数多少给予大、中、小的塑胶帆布 

    说明:参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上,然后需要将塑胶帆布翻过来。 

    规则: 

    1、所有人都必须站在叶子上(包含讨论) 

    2、只要有人的身体任何部分碰触到地面就要重来 

    讨论: 

    1、我们怎么办到的?在过程中听到什么?有何感受? 

    2、各位觉得叶子象什么?而整个过程又是什么? 

    3、在生活中有无类似感受? 

    4、从过程中你学到什么? 

    变化: 

    帆布面越小越难,可计算难度系数。 

    平结绳圈 

    道具:准备长短不一的绳子若干条(依人数而定) 

    说明: 

    1、 训练师将平结的打法教会学员,(注意平结是一种绳子的活结打法,节点可以任意伸缩) 

    2、 学员将平结打好后成一绳圈,放在地上,然后学员将脚放在绳圈之内 

    3、 训练师提醒学员:你们的脚在绳圈之内了吗?确认安全了吗?” 

    4、 学员确认之后,训练师说:开始换位,学员全部离开自己的绳圈并到其他的绳圈之内;三次之后,开始逐渐减少绳圈的数量,每次减少一个,并经常提醒学员:你们的脚在绳圈之内了吗?确认安全了吗?;但要求就是所有学员不得在绳圈之外。(可能是几个人同时挤在同一个绳圈里) 

    5、 到最后只剩下一个绳圈的时候,所有人都站在一个绳圈里,不段缩小圆圈,直到所有人都紧紧挤在一起;游戏第一阶段结束 

    6、 游戏第二阶段:当训练师不断地将绳圈缩小至极限范围,并不断询问所有人有没有信心挑战极限。学员不断地会进行挑战,当到达极限的时候,往往会出现一些意想不到的结果:比如,有人会提示出我们有没有办法寻找新的思路来挑战极限。记住,培训师要注意把握学员的场上气氛,及时加以引导。如果学员没有办法解决问题的时候,培训师视情况将解决方法公布——所有学员可以坐在地上,将脚放在绳圈内,就符合游戏的要求:脚在绳圈之内” 

    游戏点评: 

    该游戏可以分为两个阶段:第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵;第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵。培训师应注意把握分寸,否则会起不到游戏的效果。 

    迷失丛林 

    形式:先以个人形式,之后再以5人的小组形式完成 

    类型:团队建设 

    时间:30分钟 

    材料及场地:迷失丛林工作表及专家意见表,教室及会议室 

    适用对象:所有学员 

    活动目的:通过具体活动来说明,团队的智慧高于个人智慧的平均组合,只要学会运用团队工作方法,可以达到更好的效果。 

    操作程序 

    1、培训师把迷失丛林工作表发给每一位学员,而后讲下面一段故事: 

    你是一名飞行员,但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事,这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品,这时你们必须为生存作出一些决定。 

    2、在14样物品中,先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来,把答案写在第一栏。 

    3、当大家都完成之后,培训师把全班学员分为5人一组,让他们开始进行讨论,以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏,讨论时间为20分钟。 

    4、当小组完成之后,培训师把专家意见表发给每个小组,小组成员将把专家意见转入第三栏。 

    5、用第三栏减第一栏,取绝对值得出第四栏,用第三栏减第二栏得出第五栏,把第四栏累加起来得出一个个人得分,第五栏累计起来得出小组得分。 

    6、培训师把每个小组的分数情况记录在白板上,用于分析:   

    7、培训师在分析时主要掌握两个关键的地方: 

    1)找出团队得分低于平均分的小组进行分析,说明团队工作的效果(1+1大于2); 

    2)找出个人得分最接近团队得分的小组及个人,说明该个人的意见对小组的影响力。 

    有关讨论: 

    1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识? 

    2、你的小组是否有出现意见垄断的现象,为什么? 

    3、你所在的小组是以什么方法达成共识的? 

    /将以下内容打印给学员

    物品清单 1个人顺序 2小组顺序 3专家排列 个人和专家比较(3-1) 小组与专家比较(3-2) 

    药箱       

    手提收音机       

    打火机       

    三只高尔夫球杆       

    七个大的绿的垃圾袋       

    指南针       

    蜡烛       

    手枪       

    药箱一瓶驱虫剂       

    10 大砍刀       

    11 蛇咬药箱       

    12 一盒轻便食物       

    13 一张防水毛毯       

    14 一个热水瓶       

    6步:计算个人得分(第4步总和) 

    7步:计算团队得分(第5步总和) 

    8步:统计小组中最低个人得分 

    9步:计算个人得分低于团队得分的总和 

    10步:计算个人得分的平均数 

    专家选择 

    药箱6  手提收音机13  打火机2  3支高尔夫球杆11  7个大绿色垃圾袋7  指南针(罗盘)14  蜡烛3  手枪12  一瓶驱虫剂5  大砍刀1  蛇咬药箱10   一盒轻便食物8  一张防水毛毯4  一个热水瓶

    橡皮筋 

    游戏方法: 

    将学员分成两组,一组学员排成一排,站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里,给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋,要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名接住后再往下传……直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外,可以用任何办法进行干扰,如果橡皮筋掉了的话,就要重新开始。 

    一组传完后,两组队员交换角色。 

    分析: 

    体现团队合作的重要性、方法。 

    如何建立信任 

    带眼罩行走,两人一组 

    第一阶段:一个人带眼罩行走,另一人手牵手,可以提示; 

    第二阶段:一人带眼罩行走,另一人在其左右,但不能身体接触,也不能使用语言提示; 

    第三阶段:一人带眼罩行走,另一人与你保持一定距离,不能使用语言提示。 

    游戏说明: 

    1.领导行为、观点的连续性、一致性,保持沟通,是信任建立的根本保障 

    2.手把手教引导建立信任,授权,同时不断给予指导


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